蒙氏教育经典语录(蒙氏教育经典语录图片)

1、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。--蔡元培

2、不忘历史屈辱,才能催人自强;筑就现代国防,才能和平发展。

3、战争好比洪水,只有国防的堤坝才能挡住。

4、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。

5、自我完善的能力。家长要理解“过失”的价值,看到在孩子成长中,他的“过失”与“成就”具有同样的正面教育功能。

6、不要随便地怀疑人帮助孩子消除对他人的猜疑心。

7、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。

8、你就按自己的想法去做吧给孩子学习上的自由。

9、欣赏孩子不是只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼光,他就会真的越来越像牛顿。“像牛顿一样”,这不是一句表扬,而是批评。牛顿在日常生活中不用心,会犯很多低级错误。

10、军中无戏言,国防无小事。

11、没有备胎,也不玩暧昧,我把我所有的温暖和宽容,淫荡和撒娇,眼泪和笑容,好脾气和孩子气都给了你,可你还是离开了,让我怎么再收拾好自己重新给别人,可能要很久很久吧。

12、国泰民安须思危,国强兵防未然。

13、淡淡的日子,淡淡的心情,淡淡的阳光,淡淡的风,凡事淡淡的,就好。

14、教育并不仅仅用于装点记忆力和启—英国培根

蒙氏教育经典语录(蒙氏教育经典语录图片)

15、教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。

16、为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。

17、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的

18、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。 ——陶行知

19、所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。

20、坏情绪也不要都说给别人听,不管怎么样,夜晚你就睡觉吧,白天你就出去散散心,阴天你就吃好喝好,雨天你就听听雨。要记得,总有一天,会有一束阳光驱散你所有的阴霾,带给你万丈光芒。

21、何故何人何时何地何去何如,好象弟弟与哥哥。还有一崐 个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。

22、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界包括学习就是不可能的。--苏霍姆林斯基

23、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

24、无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰,目的多么明确,这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步。。

25、应该从发展的观点来看少年的思想成长,最主要的是应该看到,少年在确立公民的尊严感与自尊心。(第三卷页《公民的诞生》)

26、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

27、决定性的细微含义之一,就是教育者要有坚强的意志,对精神空虚虚情假意的任何表现采取决不妥协的态度。(第四卷页《和青年校长的谈话》)

28、用你的招挠盟说g迎帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

29、我们找个细心的事情做一做改正孩子做事马虎的毛病。

30、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。--苏霍姆林斯基

31、同学之间要友爱互助帮助孩子消除和他人的冲突。

32、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 ——陶行知

33、不要过分善良,毕竟有些人,真的不是人。

34、人生办一件大事来,做一件大事去。

35、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特

36、在我们所教育的人的身上,高尚的道德品质,丰的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术,在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人,并非所有良好特点和品质的机械堆积,而是他们和谐结合的统一体。

版权声明:
作者:admin
链接:https://www.sousoufanwen.com/archives/52135.html
来源:搜搜范文网
文章版权归作者所有,未经允许请勿转载。

THE END
分享
二维码
< <上一篇
下一篇>>